Formation

Programme de formation

Contenu du programme : Pour acquérir et développer les compétences et aptitudes nécessaires à la pratique individuelle de la Dynamique Émotionnelle Exprimée et à la conduite de groupes, nous avons conçu une formation de trois années alliant expérience pratique fondamentale et enseignement théorique. Les conditions générales de cette formation incluent des moyens pédagogiques et techniques soigneusement sélectionnés pour garantir une immersion complète, permettant à long terme de maîtriser des savoirs concernant la vie psychique des sujets humains, leurs dysfonctionnements et les techniques de psychothérapie associées.

Nous souhaitons porter à votre attention que notre Institut en Dynamique Émotionnelle Exprimée (IDEE) propose une formation de psychopraticiens spécialisés en Dynamique Émotionnelle Exprimée. Les notions de psychiatrie, psychologie et psychanalyse enseignées par l’IDEE sont des bases nécessaires à la pratique de la Dynamique Emotionnelle Exprimée et à la détermination des limites du champ d'intervention des psychopraticiens.

Il est bien précisé que l’IDEE ne dispense en aucun cas une formation conduisant aux professions de psychiatre ou de psychologue, lesquelles nécessitent respectivement une formation en Faculté de Médecine et en Université de Psychologie. Les services proposés en Dynamique Emotionnelle Émotionnelle ne se substituent également en aucun cas à un suivi médical par un psychiatre. Pour toute question portant sur l'évaluation de la santé mentale, il est recommandé de consulter un psychiatre ou un psychologue.

I. Formation théorique

Durant les trois années de formation, les stagiaires intègrent les incontournables de la psychologie générale, de la psychiatrie et psychopathologie, de la Dynamique Emotionnelle Exprimée et des théories psychanalytiques :

1. Psychologie générale et clinique :

• Epistémologie et épistémologie appliquée à la psychologie
• Exploration de l’histoire et des principales questions de la psychologie
• Psychologie clinique : écoute et accueil de la personne dans sa souffrance
• Introduction à la psychologie humaniste

2. Sémiologie psychiatrique et psychopathologie :

• Apprentissage de l'observation psychiatrique, de l'analyse des délires, et de la classification nosographique classique, DSM et CIM
• Présentation des principales maladies mentales : personnalités pathologiques, différentes névroses, psychoses aigues et délires chroniques, diverses formes de schizophrénie, troubles de l’humeur (syndrome dépressif, troubles bipolaires), addictologie, etc.
• Capacité à établir des discussions et des hypothèses diagnostiques et à proposer une recommandation de prise en charge psychothérapeutique.
• Éthique, déontologie et découverte de l’ethnopsychiatrie, etc.

Pour rappel, cet enseignement vise à déterminer clairement les limites du champ d'intervention des psychopraticiens.

3. Théories psychanalytiques :

• Découverte des théories psychanalytiques pour saisir l’importance de la réalité psychique inconsciente et de son impact dans le présent dans le personne
• Freud et le corpus initial : l’inconscient freudien, l’appareil et le fonctionnement psychique, etc.
• Apports des successeurs : S. Ferenczi, D. W.Winnicott, M. Klein, A. Green, J. Lacan, etc.
• Les théories psychanalytiques des groupes : D. Anzieu, R. Kaës

4. Dynamique Émotionnelle Exprimée :

• Origines et histoire de la méthode fondée par Etienne JALENQUES
• Les émotions, affects et sentiments
• Les fondements métapsychologiques de la Dynamique Emotionnelle Exprimée
• Les techniques utilisées

5. Autres courants psychothérapeutiques :

• Découverte et initiation à l’approche cognitivo-comportementale, au courant humaniste intégratif, à la Gestalt, à la thérapie de couple, et à la systémie, etc.

II. Formation Expérientielle et Pratique fondamentale :

1. Un apprentissage expérientiel approfondi et régulier des différents aspects de la posture et de la fonction de psychopraticien en Dynamique Emotionnelle Exprimée
2. Une connaissance de la pratique psychothérapeutique du stagiaire en Dynamique Emotionnelle Exprimée par une expérience personnelle de la thérapie :

• Engagement dans un groupe pendant toute la durée de la formation (40 groupes par an, soit 120 groupes sur trois ans).

3. Une formation clinique aux principales formes de la maladie mentale :

• D’une part par un stage pratique d’observation et de confrontation à la maladie mentale en milieu psychiatrique, toujours dans le but de délimiter les champs d'intervention des psychopraticiens.
• D’autre part par des entraînements vidéo à la reconnaissance de la symptomatologie, à la rédaction d’observations et à l’application de la nosographie enseignée par ailleurs.

4. Une observation et une participation à des groupes de thérapie :

• Durant la 3ème année, le stagiaire participe en tant qu’observateur à des groupes de thérapie (un jour par semaine durant cinq semaines consécutives) animés par un psychopraticien expérimenté en Dynamique Emotionnelle Exprimée. Cette mise en situation est suivie d’un travail écrit et d’une soutenance devant plusieurs membres du Comité Pédagogique.

5. Une supervision et pratique continue des techniques :

• En 3ème année, les futurs psychopraticiens se forment directement au maniement des techniques de la Dynamique Emotionnelle Exprimée au cours de groupes réguliers dans lesquels ils exercent la fonction de psychopraticiens sous la supervision d’un praticien expérimenté en Dynamique Émotionnelle Exprimée.

6. Un accompagnement au travail de réflexion et de rédaction du mémoire de recherche de 3ème année

• Cours de méthodologie et de préparation au travail du mémoire, séminaires de réflexion et suivi individualisé (5 sessions de travail avec le directeur de mémoire).